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...ou comment le yoga contribue à la progressive légitimation des dimensions corporelles dans le processus de "scolarisation du sensible". 
Ce vaste programme de recherche sur les usages du yoga à l’école s'est intéressé à la manière dont ceux-ci agissent sur les émotions des élèves. L’enquête, quantitative et qualitative, menée auprès des personnels de la communauté scolaire a identifié les pratiques de yoga comme réflexives, supports au travail d’identification, de différenciation et de verbalisation des émotions, utiles pour lutter contre le stress, notamment en préparation d’examens.

Pour accéder à l'article de recherche : https://journals.openedition.org/trema/7320